石钰 董林娟 张倩雯

摘 要：在如今这个信息技术迅猛发展的时代，互联网成为学生学习的重要方式。如何有效地利用互联网，发挥互联网对教育教学的辅助作用成为教育改革和创新发展的一个重要内容。基于此，文章将会对互联网辅助下的物理化学实验教学模式进行探究，重点指出互联网辅助物理教学的优势，以此在实行现代化物理化学实验教学的前提下，构建创新型物理化学实验教学，优化物理化学教学手段，丰富教学内容，提升教学效果，实现学生物理化学实验知识技能掌握程度的高效提升。

关键词：互联网;物理化学;实验教学;模式

0 引言

物理化学的实验原理非常复杂，涉及的仪器设备非常多。而通过对某些物理参数变化的测定研究，可以对化学变化规律或者与之相关的物理参数进行实时反映。而在传统的物理化学实验教学当中，教师主要利用实验教材，对实验原理、仪器的使用方式以及实际的操作步骤等进行讲解，而学生也只能通过对教材的预习以及课上的学习来对具体的物理化学实验知识和技能进行掌握。像这样的情况，要么就是教师所讲解的知识不全，要么就是学生对知识的掌握不够[1]。通过虚拟实验环境，创新实验教学体系，培养学生的创新精神，虚拟实验室能够为学生创建生动、逼真的虚拟实验环境，学生足不出户便可做各种实验，甚至一些由于受实验场地、设备和经费等硬件条件的限制而无法开展的实验也可以获得与真实实验一样的体会。……