文/曾宪楠 郭楠 麦思源 何荣锋 周玉炜

一、调研背景

服兵役群体中，大学生占比较大[1]。随着两年服役期满，这些大学生中的一小部分将有机会参加学业考试和晋升职务，他们将留在部队继续发展，大部分会回到高校继续深造。随之而来的是从部队返校后的一系列适应性问题。解决退伍大学生返校后的适应性问题，需要学生与高校共同努力，还需各方共同构建多层次的保障机制[2]。本研究以一年内退伍、返校的大学生为调查对象，采用问卷调查的方式调查他们的适应状况。共发放问卷21份，回收有效问卷21份，回收率为100%。其中，男生19人，占90.48%；女生2人，占9.52%。

二、调研结果分析

（一）课程学习方面难以融入

表1 退役返校后的适应性调查情况

通过调查发现，有85.71%的退役复学大学生反映，在第一学期课程学习上最难适应，3个人选择了第二学期至毕业年级上学期较难融入。普通大学生入伍后，在两年的部队经历中，主要接触的是军事技能与政治理论的学习，这些课程与自己的大学课程，特别是理工科学生的大学课程相关性较低。与此同时，由于部队生活节奏快且空余时间少，个人服役期间大学课程的学习和复习基本中断。退伍后，高等数学、大学英语等公共课程知识基本遗忘，影响了课程学习的连续性，他们很难快速赶上课程的进度。因此，大部分退役复学的大学生在第一学期难以适应。

（二）日常生活方面适应性差

通过调查发现，在日常生活方面有6人选择很好，占比28.57%；……