陈洋洋

武术体育教学是学校体育课程的主要教学内容之一，对学生身心健康的发展有重要意义。以了解学生身心健康的现状问题为中心，对于武术体育运动课堂教学方法的科学性和实施的有效性问题进行了探索，坚持以人为中心的教学思想，结合武术体育运动中太极教学的特点，采取适合自己的教学手段，使课堂的教学效率能够达到更高的目标。本文将系统地结合当前我国高等学校传统武术教学的实际现状，创设合理的教学情景，激起学生对于武术的热爱与兴趣;组织学校的专业小组开展的探究式实验化教学模型;采用启发式的教学手段。

对于学校发展而言，全面提升学生体质，促进学生身心健康发展，一直以来都是教学发展中的一项重要任务。武术教学活动应当符合教学改革的教学要求，在武术教学活动中需要进行武术方面教学方法的创新，提升学校武术教学的效率，是学校武术教学中关注的重点问题。

1 当前学校武术的教学现状

（1）学校目前进行武术体育教学的具体教学策略比较传统。学校在学生进行传统武术课堂教学时普遍还是采用"手把手"式的传统课堂教学工作方法，学生只是对教师示范的武术动作进行单纯的形体模仿，这使得学生处在被动接受知识的状态。长期如此，学生会丧失对传统武术学习的兴趣。学生学习传统武术的积极性和主动性也十分有限，有的学生甚至认为传统武术是花拳绣腿，没有学习的意义。……