成燕

随着社会的不断发展，人们的身体素质也越来越受到社会的重视。学生是祖國未来发展的希望，所以学生的身体素质也得到了越来越多人的重视。因此，在这样的背景下体育课程也得到了越来越多的关注。初中阶段的体育课程教学，因为还有中考的压力，所以教师在教学的过程中，所采用的教学方式在某种程度上会比较单一，不利于学生自主学习的投入，无法提出初学生的主动参与性。这样一来，整个课堂相对来说就会偏灌输性教学为主，不能让学生有效地实现整体学习素质上的提升。所以本文将立足初中体育课程教学现状的基础上，对初中体育教学提升学生主动参与策略展开分析和研究。

主动参与，换句比较专业的话来说，就是指学生在课堂上所体现出来的学习主动性。对于任何一个课程教学活动来说，都是离不开学生的学习自主性的。如果学生能够在实际的学习环境中，发挥自己的学习自主性，主动参与到课程学习当中来，以此来实现学生对于课程知识的掌握与分析。但是对于教师来说，如何才能够在课堂上有效地实现学生在课堂上的主动参与呢？关键还是要从学生的角度出发，选择并设计学生喜欢的教学方式，从而来给学生展开具体的教学工作，以此来推动学生整体知识学习上的发展，并实现学生整体知识上的发展。因此，本文将结合初中体育课程教学现状中的相关教学内容，对初中体育教学提升学生主动参与策略展开分析和研究。……