李晶晶 史志文

1 啦啦操教学内容缺乏创新性

在新课改实施以来，教师有了更多的选择教学内容的机会和空间，啦啦操在体育教学中技术性较强，并且很难掌握;尤其是学生之间的存在性格的差异，并且小学生的身体协调能力不是很强，即使他们用心的学习，但是还是会有很多问题出现;小学时期的学生，观察能力缺乏，思考能力差，当碰到难度较大的学习时，就会产生畏难的情绪;并且有的小学生在学习中会产生很多的顾虑，比如学不好会被别人耻笑等问题，在很多因素的影响下，小学生久而久之会失去学习的信心，所以在教学中激发学生学习的兴趣是很重要的。

2 啦啦操在小學体育教学中的应用策略

2.1 掌握啦啦操教学特点促进兴趣

啦啦操跟其他的体育项目不同，怎样体现出啦啦操的美感是体育教学中的难点，针对这种情况，体育教师可以将新型的教学设备引入到啦啦操教学中，充分利用多媒体的优势，辅助体育啦啦操教学，提升教学的效果;因此怎样开展啦啦操学习，也是体育教师需要解决的问题，不仅需要体育教师具有较强的专业性，还要融入创新教学的精神，体育教师需要在不断的探讨中摸索出创新教学的模式，在有限的教学时间内，让学生学习更多的体育知识;教师的这种创新精神符合新课改的发展要求，只有让学生产生学习的动力和兴趣，才能激发出小学生的主观能动性，提升学生参与学习……