刘仁欣

面对小学生的体育教育工作，青年教师的教学水平要不断地提高，并且在教学期间要全面提高学生的素质教育以及体育课的教学质量。教师在体育课教学水平的提高有很多的因素影响，比如校领导的体育意识、体育场的教学器材、体育教师的业务水平能力等等，但最影响体育教学质量的还是体育教师的教学能力。通过本文讲述和分析体育教师教育水平以及如何提高体育教育质量。

1 青年体育教师教育的水平状况

对于小学生的体育教育来说，青年体育教师必须有一定的能力来教育学生体育学习。对于现在的青年体育教师来说体育教学能力还不够强，教师教学水平也不够高，目前的体育教师水平还只限于以前的教学教育方法，面对这一问题青年体育教师需要提高自身的教学能力和教育水平，对小学生进行体育教育方面负责任。

例如：以四年级的体育来说，这一阶段的学生还处于好动的年纪，体育教师在教育这一年纪段的学生就不能以往常的教学来教育学生，体育教师就需要学习和提高自己的教育能力和水平。比如，在学习踢足球这一课，教师在教学生踢足球的时候做好运动前热身，之后用自己的教学能力和水平，用简约易懂的方式講解踢足球的方法，让学生更容易听懂和上手，并且教师也要改变以前的教学方法，毕竟现在的学生跟以前的学生不同，如今的学生更加好动，以前的教学方法是枯燥的不适合现在的体育教学。……