廖海燕

素质教育背景下，教育的重点不再拘泥于文化课成绩，体育锻炼逐渐成为了小学阶段教育的重要项目，体育教学不仅有利于增强学生的体魄，同时还可以引导学生树立起终身体育意识，帮助学生丰富课余生活。为了更好地顺应教育的发展趋势、展现体育学科的教学价值，小学体育教师应当树立生本理念，明确素质教育的目标，创新教学方法。文章主要探讨了素质教育背景下的小学体育教学策略，希望通过本文的分析可以为广大一线教育工作者提供一些参考。

1 创新体育教学理念

现阶段的小学体育教学中，存在很多教师依旧坚持着传统的教学理念，而想要实现小学体育创新性教学，作为学生学习引导者的教师就必须紧随时代发展，创新教学观念。随着新课程改革的不断深入，教师需要意识到体育教育对学生的重要性，转变传统落后的教学理念，正视小学体育教育，不能将小学体育作为“副科”来对待。在日常教学中，其他任课教师不能霸占体育课，学校也要在课程设置方面保证体育课有足够的课时，充分的调动起学生的学习积极性。除此之外，在核心素养培养视角下，学生是课堂的主体，体育教师要尊重学生的课堂主体地位，以学生为中心来进行体育教学，在教学设计时理应将培养学生的核心素养作为出发点。以此对小学体育教学进行创新，在体育教学中不断地提高学生的体育学科素养和身体素质。……