张扬

“十三五”时期以来，针对经济增长放缓、下行压力加大的趋势，中央提出了适应经济新常态的供给侧结构性改革。旨在解决经济领域突出的重大结构性矛盾，特别是体制机制问题，通过提高供给体系质量和效率增强经济持续增长动力。促进供需新平衡;去扩大有效供给，改善供给结构，创造新供给、培育新需求;去加快市场化改革，促进资源优化配置，提高资源配置效率。“供给侧结构性改革”的提出为湖南高校大学体育教学改革和发展开辟了新途径。湖南高校大学体育教学不仅具有增强学生体质的功能，而且还承担着传授学生体育知识、发展学生运动技能、培养学生科学健身的能力以及终身体育意识养成的使命。

1 湖南高校大学体育教学优化供给的内在需求

1.1 湖南高校学生体质健康问题依然严峻

随着素质教育的推进，教学改革进程的加速发展，各种教学指导思想和理念的提出与实行，“以学生为中心”的体育教学模式风靡全球使得教学过程中学生主体地位得到增强，教师主导地位逐渐弱化，形成了由“供给侧”向“需求侧”转变的教学模式。这种转变效果如何？经过近年来的教学实践证明这种转变所取得的效果并不尽人意，教育部2015年发布的《2014年全国学生体质与健康调研》显示，学生体质与健康总体有所改善，表现在形态发育水平提高、肺活量水平全面上升、中小学生身体素质继续呈现稳中向好等，但大学生身体素质继续呈下降趋势，各年龄段学生肥胖检出率持续上升。……