鲁陵

在众多的体育项目中，篮球是非常受学生欢迎的体育运动，可以放松学生的心情，缓解学生学习的压力。在高职篮球体能训练中要让更多的学生都参与进来，就需要使用快乐教学法。基于此，本文对高职高专篮球体能训练中存在的问题进行了分析，并提出了快乐教学法在篮球体能训练中的运用措施，以供参考。

所谓的快乐教学法就是让学生的学习过程变得更加快乐，能够快乐、积极地参与学习，增强学生的学习体验。从目前的高职高职教学的实际情况，存在篮球教学方式比较滞后，过于形式化，学生学习的热情不高等问题。所以，教师在实际教学中，就需要将快乐教学法融入进去，以保证课堂教学质量。

1 高职高专体育篮球体能训練存在的问题

1.1 教学内容单一，针对性不强

高职高专学生的文化基础、体育基础等各个方面的情况都是参差不齐的。学生进入到高校学习后，每个人都已经选定了自己的专业方向，体育教学方向也随之发生了变化。但一些教师并未过多的去关注这一问题，依然是按照传统的体育教学方式开展教学，所设置的教学内容也十分单一，未能适应学生的实际特征，针对性不强，无法调动学生的兴趣。

1.2 教学方式滞后

现在高职高专的很多的体育教师都偏年轻化，他们本身就是刚从院校毕业的学生，自身对体育课要求、篮球训练技巧等认识不全面，自身的教学经验、水平也非常有限，存在着认识层面的偏差，觉得体育课就是一门休闲课，上课时，只安排学生做一些简单的活动，不发生安全问题就行。……