赵志威

“家庭作业”听起来好像都是语、数、英等文化科应该有的，但随着国家对青少年身体健康的密切关注以及学校对素质教育的提倡，体育课也得到社会、学校、家庭的高度重视，同时也对体育课提出了更高的要求，体育课有家庭作业也就顺理成章。随着互联网的飞速发展，互联网与我们的学习和生活的关系越来越密切，我们也要利用好互联网，让它给我们体育课更好的服务。

1 前言

体育课是以身体练习为主要手段，以学习体育知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生身体健康为主要内容的课程。从体育课的定义不难看出，体育需要打大量的身体练习，因此，体育的家庭作业内容及方式也以“身体练习”为主，而体育家庭作业的布置、指导、评价及反馈则可以通过互联网快速而有效的完成。

2 小学体育家庭作业的实施

2.1 小学体育家庭作业的类型

首先一类作业是技术动作需要熟练和巩固的，如队列队形、广播体操等。体育课上学习了几节广播体操基本动作，课后需要学生强化规范的;其次一类作业是要提高成绩的，如一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳等，在体育课上，老师教授仰卧起坐、跳绳的正确规范的技术动作，并进行相关的练习，课后要继续重复强化练习，不断提高自己的一分钟仰卧起坐和跳绳的成绩。教师布置作业可以直接在体育课上布置家庭作业，也可以通过班级微信群布置家庭作业。对于一些有难度的作业，体育老师可以提前录个微课发到班级微信群，让学生对照微课视频反复练习规定动作直到掌握，这样学生完成作业的质量就会更好。……