吴杰

摘要：国家将职教作为教育兴国的重大战略举措之一，然而对于现实的农村职教而言，实训设施落后陈旧，职业教育的社会认同度很低，招生难、管理难、就业难依然存在。如何破解农村职教的三大难题，是事关农村职教生死存亡的一道坎。本文围绕上述三大难题进行了积极的探索，并试图找出适合农村职教办学的路径。

关键词：农村职校  三大难题  特色  创新

一、职教现状分析

全面提高劳动者的素质，尤其是把办好职教作为提高国民劳动技能的途径，发展并壮大职业教育已经成为我们国家教育的大方向。然而，现实的职业教育情况是，办学依然困难重重，农村职教更是如此。困扰农村职教的三大瓶颈，即招生难、管理难、就业难依然存在。

（一）招生难

1.生源逐年减少。

近几年，随着城镇化速度加快，大量的农民工、小商小贩涌向城镇，导致农村学额大幅度减少，中小学的办学规模急剧减小。以肥西县为例，2004年之前，中考每年人数都近两万，现在中考只有五千多人，职教的后备生源严重不足。

2.职普比例1∶1落实难度大。

3.招生“潜规则”影响农村职校。由于农村职校地理位置偏僻，办学资源有限，和各类民办职校相比，招生竞争力弱。民办学校招生一是进行大量的广告宣传，二是成立专业的招生团队，拥有各地的招生代理，三是抛出诱人的招生“潜规则”，不少初级中学的教师都尝到了甜头，甚至出现了争带差班的不正常现象。如不规范民办学校的招生办学行为，将严重损害学生的利益，也会损害公办学校的社会功能，使职教走向歧路。……