刘桂萍 于雯婕

[摘 要] 针对新疆大学“地理信息系统”课程实践教学中存在的问题，结合资源勘查工程专业特点，进行实验教学改革。在“地理信息系统”实验教学改革中增加实验软件平台，优化实验教学内容体系，注重综合性和设计性实验项目，充分挖掘课程思政元素，将爱国主义、爱岗敬业、严谨认真、合作精神、责任意识、吃苦耐劳融入实验教学中，并探索多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的思想道德水平和文化素养，实现教书与育人相统一，提升实验教学质量。

[关键词] 地理信息系统;实验教学;教学改革;资源勘查工程

[基金项目] 2020年度新疆维吾尔自治区自然科学联合基金项目“塔里木北缘早古生代地壳演化：来自现代河流沉积物碎屑锆石U-Pb-Hf同位素的约束”（2020D01C049）

[作者简介] 刘桂萍（1982—），女，山东菏泽人，硕士，新疆大学地质与矿业工程学院讲师，主要从事GIS研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）28-0064-04   [收稿日期] 2021-04-27

地理信息系统（GIS）是一门新型交叉学科，所涉及的学科包括计算机科学、信息科学、地理科学、环境科学等[1-3]。新疆大学开设的“地质软件综合应用”是与“地理信息系统原理”理论课程相配套的实验课程，共48课时，该课程为我校资源勘查工程专业学生的专业必修课程，是一门应用性和操作性很强的课程[4]。针对新疆大学GIS课程实践教学中存在的问题，结合资源勘查工程专业特点，提出实验教学改革建议，以期提升实验教学质量。

一、实验教学中存……