罗燕

【摘 要】本文阐述制订物流管理专业现代学徒制标准体系的必要性及构建的过程，分析了物流管理专业现代学徒制标准体系的内容，即制订中国特色的现代学徒制标准体系，构建现代学徒制人才培养模式标准，制订现代学徒制培养质量的考核标准，并根据广西实际情况进行本土化改造，制订物流管理现代学徒制标准体系，保障现代学徒制人才培养的质量，取得了显著的社会效益。

【关键词】现代学徒制 标准体系 物流管理 企业骨干 职业技能

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）15-0103-03

2019年2月，国务院发布《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，提出“总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训”，要求“至2022年，建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系，专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准在职业院校落地实施”。2019年6月，教育部发布《关于全面推进现代学徒制工作的通知》，要求在全国职业院校推行现代学徒制。物流管理专业现代学徒制标准体系的构建与中国职业教育发展要求紧密契合。

一、制订物流管理专业现代学徒制标准体系的必要性

（一）有利于解决现代学徒制标准体系缺乏的问题

2014年，教育部推动首批现代学徒制试点，分3批次在全国职业院校、企业和城市确立了562个试点单位。……