岳也

【摘  要】  目前，在小学教学中，需要教师充分重视学生素质教育工作的开展，以实现小学生的综合素养的提升。音乐是小学教学中的必修课程之一。音乐作为一门艺术，能够提高学生的整体素养与审美感知能力。随着当前经济的迅猛发展，传统艺术和传统文化也随之受到了一定的冲击。因此，小学教师应在音乐教学开展过程中，向学生进行传统文化的渗透，促进学生对音乐作品中所蕴藏内涵的多角度理解，从而使学生通过对音乐的学习，加强对传统文化的了解与学习，激发学生学习我国文化精粹的热情，培养学生的爱国主义高尚情怀。

【关键词】  小学教学;音乐教学;传统文化

音乐教学是小学教学体系中的一部分，而我国的传统音乐文化也属于世界文化中的一部分。现如今，社会各界对怎样继承与弘扬传统音乐文化展开了热议，这个问题也引起了教育工作者的关注。我国民族众多，传统音乐文化各具特色，并且各民族之间的音乐文化与格调之間具有一定的差异性。在开展小学音乐教学的过程中，教师要注重将这些民族音乐文化讲授给学生，使学生的音乐文化素养与审美鉴赏能力不断得到提升。

一、在歌曲教学中感受传统文化

我国的传统文化自古就和歌曲有着密不可分的联系，古人十分喜欢开展歌舞活动，不管是在生产劳作的时候，还是在外出旅行的过程中，他们都爱用音乐和舞蹈的形式来抒发自己心中的感情。……