冯琦

摘要：信息化时代赋予了中职声乐教学改革的使命。以学生为中心的自助式教学模式契合要求，成为新型教学模式。文章通过对中职声乐教学现状评述、案例探索、效果表述，阐述了“自助式学与教双螺旋模式”是新时代信息化教学、智慧课堂构建的发展方向，有利于提升教学效益。

关键词：信息化;中职声乐;自助式;学与教

一、研究背景

中职学前教育专业课程（声乐、钢琴、乐理视唱练耳、舞蹈等科目）教学模式的传统制约了职业教育的发展，传统教学的“一对一”模式、“口口相传”模式，已经远远不能满足A校每年逐渐扩大的招生规模。随着学生对专业知识需求量的增加以及社会对幼师岗位职业能力的期待，中职专业声乐课堂教学模式的改进迫在眉睫。

信息化高速发展，中职信息化教学并非是在教学中简单地使用图片、视频、PPT，当传统教学模式成为课堂教学改革的对象，“以人为本”的教育理念成为教育教学宗旨，中职声乐课堂应该从封闭到开放、从预设到生成、从内容到活动等教学转变。信息化教学背景下自助式学习模式“以学生为中心”，将成为未来声乐课堂教学的主要模式类型。在固定的教育教学大纲的基础上，学生按需学习，并在特定时间（如在一个学期内）完成教学计划中的学习内容，教学顺序、教学模式等可以改变的方式，我们称之为“自助式学习”模式，它是信息化教学在未来声乐课堂中继续深入发展的、值得探讨的新型教学模式。……