王宝君 姜云 庞博 夏宏嘉 高早亮

摘要：

在国家明确将产教融合作为高等教育改革发展重要举措的背景下，针对应用型本科院校城乡规划专业校企合作存在的问题，从产教融合视角出发，提出教师、学生、企业、地方政府、职业技能培训机构相互融合的城乡规划“五位一体”校企合作模式。依托产教融合中心平台，创建协同育人环境，高校、企业共同修订人才培养方案，优化课程体系与实践教学体系，完成对城乡规划“4+1”校企合作人才培养模式的优化创新，最终构建城乡规划“3+1+1”产教融合校企协同的人才培养模式。

关键词：城乡规划;产教融合;校企协同;人才培养;“3+1+1”培养模式

中图分类号：G642.0;TU984   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）04-0062-08

校企合作是应用型本科院校培养应用型人才的重要途径。在高等教育多样化发展的今天，中国高职高专教育校企合作经过30余年努力，已初见成效。目前

，一般本科院校开展校企合作则起步较晚。作为应用型本科院校，在明确自身定位前提下，在加强专业理论教育建设的同时，着力提高实践教学质量，探索具有“应用型”和“本科教育”特色的校企合作模式，尤为重要。2016年，中共中央办公厅《关于深化人才发展体制机制改革的意见》中，就产教融合、校企合作等人才培养模式改革提出了具体指导意见。

《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）明确将产教融合作为高等教育改革发展的重要举措，再次重申校企协同育人的宗旨、目标、实施方式及配套保障措施，为深化校企协同育人指明方向。……