陈婷婷

摘要：中华文化，源远流长。这里的文化有的离我们很近，但是有的已经远离。但是传道受业是老师的职责，其不能任凭传统文化的流逝，而是要通过教育的方式进行重现，传播中华传统文化的同时，也能够丰富幼儿见闻，增长幼儿见识。本文即是从阐述田园知识，传播传统文化、体验田园生活，生成传统文化以及绘画田园风光，融入传统文化三个角度出发，对于传统文化与幼儿园田园课程进行论述，以供参考。

关键词：传统文化;幼儿园;田园课程

随着时代的发展，国家对于教育的重视程度不断加深，这不仅体现在我国的高校教育方面，同时还体现在幼儿园教育方面。幼儿园是开展幼儿知识教学的起点，教学老师不仅要重视传统文化的有效渗透，同时还要注重从生活化的角度出发，加深幼儿对于田园生活的学习和理解。我们知道，随着城镇化的进一步发展，现在人们与田园生活之间的距离渐行渐远，这就使得很多幼儿已经对于田园失去了认识。但是，文化需要传承，田园生活也不能舍弃。教学老师需要将传统文化与田园课程进行结合，以促进幼儿园教育教学工作的高效开展。

一、阐述田园知识，传播传统文化

我国是农业大国，特别是在历史封建社会时期，农业的发展更是推动我国国力的昌盛。但是在当今时代，我国农业的发展形势发生巨变，这就使得幼儿对于田园知识的认识相对欠缺。对此，教学老师就要面向幼儿展开田园知识教育，引导幼儿了解田园知识，进而还能够起到传播传统文化的目的。……