何莅

摘要：集中教育活动的开展在幼儿教学中非常普遍，集中教育活动能够让幼儿接触到更多的幼儿伙伴，环境和教学内容也越来越丰富。在这样的氛围中，有助于幼儿的成长与进步，尤其是对幼儿的语言能力提升作用显著。集中教育活动中可以形成幼儿间的小榜样，在榜样带领下幼儿也能更加快速的成长和进步。同时，幼儿语言教育中，教师也应该更加注重语言环境的培养，规范幼儿的规范化用语以及丰富幼儿的游戏内容，这样都能够促进幼儿在活动中不断成长和进步，开启语言能力学习的新天地。

关键词：集中教育活动;幼儿语言能力;规范化用语;良好语言环境

一、集中教育活动的的概念与内涵

随着《3～6岁儿童学习与发展指南》与新纲要的陆续推出，国家对学前教育更加的重视，幼儿教育工作也有了方向。幼儿教育工作是幼儿的启蒙阶段，对幼儿的成长成才起着不可或缺的作用。集中教育活动也是在这一时期产生的，要求教师丰富集中教育活动的内容和形式，充分发挥幼儿的语言能力，实现教育的真谛，将我们学前教育做到尽善尽美。

二、集中教育活动对幼儿语言能力的影响

（一）对幼儿语言环境的影响

集中教育活动中存在不同年龄幼儿在同一个教育环境中接受集中教育的情况，由于年龄上的差异，大中小班的幼儿在语言和词汇表现上都有很多不同。在接触与交流过程中对中班或小班的同学可以更多的接触到大班孩子掌握的语言和词汇，丰富了他们的知识体系，在互相交流的活动中幼儿也得到了成长。……