姚丽敏

摘要：幼儿园户外体育活动是幼儿教育的重要组成部分，不仅能够促进学生的身心健康发展，也能够促进学生认知水平的提升和个性爱好的初步形成，对于幼儿的发展具有重要的意义。一般来说，幼儿每天的户外活动时间不应少于两个小时，因此，除了在课堂中进行户外运动教学外，教师还应当让学生能够在日常生活中进行相关的体育锻炼，最终保证幼儿户外活动教育的有效开展。

关键词：农村;田间资源;幼儿园;户外体育活动;有效利用

前言：

通过户外运动活动，幼儿不仅能够锻炼体育能力，培养运动基础，更能够在运动过程中形成勇敢面对困难、积极创新、团结协作等可贵品质，有利于未来的发展。农村地区幼儿园的教师应当利用农村户外田间的各种资源，结合学生的兴趣爱好，有效地创新和开展体育活动。本文针对教师如何利用田间农村资源开展户外运动体育教学提出几点具体方法，希望为广大教师提供帮助。

一、合理规划运动区域，打造自然乐园

教师应当认识到环境对于幼儿体育学习的重要性。环境也是一种重要的教学资源，对于体育运动教学而言，环境更是极其重要。整体来说，农村田间的地理环境与当地的风俗地貌和地理条件相关，教师应当结合实际情况，开发活动区域，为学生打造自然乐园。例如，某一些地区平原比较多，教师可以利用农场间的设备和器具搭建出“户外探险”活动区域，让学……