许艳芳

近年来高考作文好多都以想象作文等为考查范围，教师在具有的指导学生写作过程中要把握好训练的策略，具有采用新课程要求的一些新思想，也要借鉴传统的一些有效策略，以下是笔者的一些施浅见：

一、“立诚”为本，不忘“中心”意识

叶老认为写作教学要以“立诚”为本。所谓“立诚”，即“从原材料讲，要是真实的，深厚的，不说那些不可征验的，浮游无着的话。从写作讲，要是诚恳的、严肃的，不取那些油滑轻薄卑鄙的态度。”概括地说，就是要以学校、家庭、社会为写作的源泉，让学生“写出诚实的、自己的话”，抒发自己的真情实感。“应需”与“立诚”的统一，是叶老写作教育思想的精髓。

在具体作文教学中，学生作文缺乏“中心意识”的表现。这就要求教师在作文指导中是学生明白无论阐述多么复杂的道理，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。要反复对学生强调“中心意识”，一篇优秀作文既要有突出的中心又要立意深刻发人深思。

对于我们日常作文来说，主题正确、集中是基础等级的要求，主题深刻、新颖是发展等级的标志。因此，要写好作文，就必须要求学生通过独立思考、创造性的思考，在动笔之前就要努力确立正确、集中、深刻、新颖的主题思想。……