林秋芳

【摘要】家庭与父母被认为是幼儿心理发展的重要环境和影响力量。本论文试图通过家庭环境、父母的教养方式对幼儿心理发展的影响做研究，解释影响幼儿心理发展的家庭因素，了解什么样的家庭环境和父母教养方式能更好的促进幼儿心理的发展，以便挖掘影响幼儿心理发展的深层次家庭因素，为幼儿心理的全面发展创设一个最适宜的家庭环境。

【关键词】父母 教养方式 幼儿 心理发展

一、父母教养方式对幼儿社会化发展的影响

根据心理学的研究，基本上存在四种家庭关系，因而就有四种家长教养方式。第一种，专制型。第二种，放任型。第三种，民主型。第四种，溺爱型。

（一）专制型。父母使用大量的命令和威胁但是很少讲道理，要求孩子绝对服从自己，孩子的自由是有限的，父母希望他们按照自己为其设计的发展蓝图去成长，这种环境长大的孩子缺乏社会责任感。

（二）放任型。父母对幼儿的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管幼儿。小时候交给保姆或父母，上学了交给老师，长大了交给社会。这类父母存在着典型的角色问题，他们或性格内向或缺乏权威意识和责任感或社交能力差。

（三）民主型。父母以合理、温和的态度对待孩子，他们站着引导和帮助的立场，设下合理的标准，并解释道理。既尊重孩子的自主，又坚持自己合理要求。既高度控制孩子又积极鼓励孩子爱生活，爱自主。

（四）溺爱型。父母一般很少向子女提出要求或施加控制， 对幼儿的爱缺乏理智和分寸，即使子女提出过分的要求， 往往也采取“听之任之”的态度。……