摘要：幼儿园学生年龄比较小，接受事物的能力也比较差，所以幼儿园进行日常教学活动时，老师要发挥主体作用，对学生进行引导。幼儿园也可以安排大量的实践课程，这样可以让学生通过自己动手去探索和思考相关的问题。作为老师要正确地进行引导，而不是让学生过分依赖老师，过于依赖老师会损害孩子积极性以及创造力，不利于学生的成长。

关键词：幼儿园;信息技术;科学领域;整合策略

引言

随着社会经济的发展，幼儿园教育越来越受到了人们的重视，由传统的教学模式转化为培养学生的综合素质能力的新课程。社会对于幼儿园教师的要求也越来越严格，因此，幼儿园老师的综合素质能力也被严格要求。作为一名幼儿园教育工作者需要通过有效的方式与不同的学生进行交流。而且随着科学技术的发展，幼儿园教育也与科学技术进行了有效的融合，提升了幼儿园的综合实力以及幼儿园学生的未来学习经验，本篇文章就是针对这一问题提出了作者的观点以及幼儿园未来发展的策略。

1、幼儿园科学领域与信息技术相结合的意义

随着我国的科学技术发展越来越好，信息技术也得到了广泛的应用。目前阶段在教育领域中，信息技术和幼儿教育进行了有效的融合。众所周知，多媒体技术也是目前幼儿教育中非常普遍的一种教学模式，这种教学模式能够有效地提升了幼儿园教育的效率，通过多种形式快速地提升了学生对于课程的兴趣以及对科学活动的积极性。……