新形势下，劳动教育是时代对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。劳动教育是让孩子拥有幸福生活能力的奠基教育，我国著名的教育家陶行知先生也主张劳动即生活，生活即教育，在生活中学习，在劳动中成长。

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》主要面向学校，重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导。

根据各年级学生的实际，全校开展劳动教育，努力致力于：

（一）通过各科课堂教学。

中小学道德与法治、语文、音乐、综合实践等学科要有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思主义劳动观，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节儉、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育。数学、科学、英语、信息技术、体育与健康等学科要注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。

寓于各科教学之中。如道德与生活课上《自己的事自己做》，语文课教学  少先队会课具体指导穿衣、衣、系鞋带、洗脚、刷牙、整理书包等操作方法，活动课开展音乐课，学唱《我有一双勤劳的手》，《劳动者最光荣》结合起来。……