徐鹏

摘要：在博物馆中有很多可以用于开展教学活动的教育资源，教师可以对其进行充分的运用，积极地开展博物馆研学活动，让学生能够在轻松愉悦的教学氛围中开拓自己的视野，在欣赏博物馆有关的事物时培养自己的爱国主义情怀，让自己能够在日常活动中积极主动地宣传中华民族传统文化。本文围绕博物馆研学实践课程的设计与细节展开论述，希望对大家有所帮助。

关键词：博物馆;研学实践;课程设计;细节

前言：

作为向民众开放的公共机构，博物馆有助于学生培养自己的爱国情感。因此，教师在开展教学活动的过程中可以对于博物馆的资源进行利用，让学生能够在参观博物馆的同时能够体验研学带来的乐趣，这对于学生的成长有一定的帮助。但值得注意的是，研学课的开展不能流于形式，下面笔者从实践课的设计和细节两方面入手进行分析，希望对大家有所帮助。

一、博物馆研学实践课程的设计环节

首先，教师应当明确博物馆研学实践课程的教学目标，要认真思考学生需要通过该课程学习到的知识，学习到的能力，让学生能够有较为全面的发展。其次，教师应当思考自己的教学方式，让学生能够层层深入地达成学习目的。

导入课程：教师应当对于导入课程进行设计，让学生能够在课程开始的时候便对课程产生兴趣，将这作为学生学习的内驱力。比如教师可以应用启发式的提问，通过询问博物馆的文化内涵激发学生的学习兴趣。……