彭磊

摘要：随着我国经济及社会的不断进步，社会各界及人员对学前教育也越来越重视。此时，在幼儿教学中设置舞蹈创编项目有利于幼儿德智体美等各方面发展，同时能够为幼儿创造一个愉快的学习环境。因此在幼儿园教学过程中，如何结合幼儿身心发展情况对教学活动作出调整，成为当前幼儿教师重点关注的问题。在本文当中我们针对舞蹈创编在幼儿教学中的应用作了相关的分析和探讨，希望能够为幼儿教育的改革提供一个参考。

关键词：舞蹈创编;幼儿教学;应用引言

在幼儿园教育过程中，舞蹈创编属于一种有效的教学途径，教师通过引导幼儿创编舞蹈，可以将一些抽象的教学内容变成幼儿易于理解的舞蹈作品，使得抽象的内容变得形象化、趣味化。而且幼儿在学习跳创编舞蹈的过程中有利于幼儿更好的理解教学内容，轻松愉快的掌握相关的知识，在本文当中我们针对舞蹈创编的应用做了相关的分析和探讨。

一、结合幼儿理解能力进行舞蹈创编

幼儿时期阅历有限，其理解能力相对不足，为了更好的让幼儿理解教学内容，实现对幼儿理解能力的培养，激发幼儿的探究欲望，我们应该重视舞蹈创编活动的组织设计，凭借舞蹈创编的力量来促进教学活动的有效发展，为幼儿的健康成长创造理想的条件。比如在教学实践过程中，舞蹈教师可以为大班幼儿设计相关的音乐类型活动，以“动物狂欢节”作为创设主题引导幼儿根据播放的音乐和动物狂欢主题来自己编与动物相关的舞蹈动作，并让幼儿结合音乐曲目将自己要表现的内容通过舞蹈展现出来。……