王昆

【摘要】随着高考改革如火如荼地进行，历史学科亟需跟紧步伐，确保历史教学与时俱进。基于此，各任课教师需积极转变教学观念，从当代高中生实际学情着手，创新教学模式，实现高效课堂。本文将结合笔者的教学经验，从四个方面阐述如何改进高中历史教学方法，提高学科教学质量。

【关键词】教学方法;教学质量;高中历史

当前，传统历史教学“不得法”表现日益明显。为更好地适应素质教育背景下的教学需求，高中历史教学模式处于转变的关键时期。这对众多一线历史教师来说是教学的一大挑战，如何转变教学方法，如何适应新时代的教学需求，如何提高学生学习质量是摆在教师面前的难题。为解决重重困难，提高历史教学质量，笔者就自身教学经历从以下几个方面展开：

1.拓展开发历史资源，丰富课堂教学内容

历史學科涵盖知识面广，教师必须有一定的知识储备才能在教学中更加游刃有余，运用自如。传统历史教学中，教师大多通过各种历史著作或相关历史资料等进行拓展与积累。随着近几年互联网的普及，为教师提供了更加方便快捷的资源获取途径，能有效缩短教师查找资料的时间，提高教师的备课效率。

一方面，教师可以借助互联网上丰富的教学资源对书本进行补充与拓展。历史涉及到各个时期不同地域政治、经济、阶级斗争等多方面的内容，仅靠教材里的简短话语无法展现浩瀚无垠历史长河的发展规律。……