韦秋凤

摘要：小学生在小学阶段得到知识的重要的途径之一便是语文课本的学习。在小学这一时期，正是小学生各种人生观念开始树立的时期。而小学生接触到的能够影响思维的便是阅读文章，因此在阅读课堂中，教师能够利用所选择的阅读材料，将正能量的思想、正能量的想法传递给学生。当今，语文教学更加注重对学生各个方面能力的训练，阅读也是训练学生各方面能力的重要的办法。不仅让学生们在阅读中获得应获得的知识，又在其中融合了良好的心理健康教育。

关键词：小学语文;培养心理健康;教学方法;渗透

引言：

在阅读课上，教师在讲授阅读习题时，穿插心理健康教育。对小学生来说，能够树立正确的价值观念，将来学成本领做一名对国家、对社会有用的人才。当今，经济快速发展，人们的生活水平得到极大的改善，金钱方面得到满足，人们思想方面也不能空缺。因此如何在今后阅读课中，既讲好阅读，给学生传递知识，又对学生进行心理健康教育，让学生今后并以更加积极的心态面对生活，是当下语文教师需要深入研究的。

一、教师要善于发现小学语文课本中能够对学生进行心理健康教育的文章

小学阶段语文教材的编写，是各方专家共同努力的产物，各专家集中智慧专门为小学生定制的，在部编版本的语文教材中，有数不清的含义深沉的文章，这些文章向人们展示出许许多多性格鲜明的人物形象，把大自然的生机与活力、人性的美好展现给学生。……