盛卓伟

摘要：新课程标准的实施给教学带来了新的要求的挑战，作为语文教师，要转变传统的教学理念，改进课堂教学手段，不断优化教学过程，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性和主动性，从而达到良好的教学效果。

关键词：小学语文;新课标;教学

在过去的教学过程中，因为教学方法和教学策略的不当，导致语文教学的质量水平得不到改善，致使语文教学陷入了困境，因此，我们要结合语文教学中面临的问题，从教学实际情况出发，探索高效的教学途径和教学策略，让语文教学从现状中走出来，激发学生学习语文的热情和动力，发挥语文教学的教育价值。

一、课前精心备课，做好课前预习

教师是教学工作的组织者、知识技能的传授者和学生学习的引导者，想要实现高效的课堂教学，教师就必须要对教学内容有一个全面的把握和了解，知道教学的重点和难点在那里，这样学生在学习的时候才能做到事半功倍。因此，需要我们教师精心备课，研读教材，预设教学中可能遇到的问题，把握教学的重点难点，提出有价值的思考问题，激发学生学习的积极性和主动性。提高教学的针对性和目的性。此外，大胆取舍教学内容，丰富语文教学信息。在现行的语文教材中，精选的每篇课文都蕴含了丰富的学习信息，但是语文课时毕竟有限，教师不可能对每一篇文章都逐字逐句的进行分析，因此，在语文教学中，要对教学内容进行大胆的取舍，舍去学生通过预习已经掌握的内容，舍去与教学主题无关的内容，教师要紧紧抓住统摄全文的要素实施教学，引导学生采用自主探究的方式阅读课文，并能够举一反三的推及全篇，从而达到事半功倍的教学效果。……