翟韩豫

【摘要】信息技术是以互联网为核心的技术，这项技术也早已普及，无论是教师还是学生，都对其有一个较为深刻的理解。而在高中物理课堂使用信息技术，学生在面对这种比较喜欢的东西时，兴趣能够得到很大程度的激发。在教学中，教师可以借助互联网找到各种各样的辅助教学的工具，易于学生理解的同时，积极性也会得到一定的提升。当学生习惯这种教学方式时，因为信息技术的多样性，学生也不会感觉到厌烦，在不断的学习中，养成自主学习的习惯，课堂气氛也会因此得到一个很好的改变。

【关键词】高中物理;信息技术;学生积极性;课堂气氛;教学方式

现代社会飞速发展，教师和学生都深处其中，如果只是一味的保持自己的习惯或者使用自己惯用的方式，早晚都会被时代所抛弃。且教师有引领学生的责任，教师不以身作则的话，学生也可能受到影响。首先需要改变的，必定是经年累月的传统教学方式。这种方式经历了时间的考验，是一种非常不错的选择，但时代发展迅速，如果它不做出改变的话，也会被时代淘汰。将信息技术与传统教学相结合，是一个不错的选择，信息技术是新时代的产物，两者相结合，很可能会产生核聚变似的反应，学生和教师都能得到难以想象的便利。

一、借助互联网的多样化，提高学生积极性

互联网只是一个平台，但这个平台被全世界的用户所使用，其上蕴含的经验是任何一个人，任何一台机器都没办法媲美的。……