陈远琼

摘要：作为一线的心理教师，总希望在不断的教学实践中，摸索出科学有效，教师乐教、学生乐学的方法。从当前的新课改中，我们可以看到其指出：兴趣是学好一门学科重要的一点。而在中职心理课堂教学中，设置合理的心理游戏，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力集中性，更专注课堂学习，在游戏活动的过程去感悟、体验和成长，较好的达到教学目标，同事获得心理成长与发展。

关键词：中职心理;心理游戏;课堂教学

通过游戏的方式来引导孩子进行学习的过程方法在中国古代就已经出现了，程颐认为：叫人未见意趣，心不乐学。王守仁：交通子必使其趋向鼓舞，中心喜悦等。这类教学方法不胜枚举，都充分说明了学习兴趣在引导学生学习的重要性。而从当前的新课改中，我们可以看到其指出：兴趣是学好一门学科重要的一点。教育家克鲁斯卡说：“对于孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式”。心理健康教育是中职学生必修的一門课，教育形式也是各种各样。我国权威心理专家林崇德教授指出：“心理健康教育要讲究实效，可通过实践性强的活动课和相关方式，将心理健康教育落到学生心理与行为发展的实体上来，以取得实实在在的效果”。

一堂好的心理活动课应该是通过教师与学生、学生与学生的心理交流，使学生不只是学到老师授予的理论知识，更重要的是从心理活动课中获得体验和感悟，增进心理健康。……