杨霖霏

摘要：随着我国职业教育的飞速发展，各中职学校办学规模的不断扩大，中职学校生源日益复杂，给中职班主任的管理工作带来了一定的难度。在新的形势下，中职学生管理工作不断地出现新问题，本文从以下多个视角讨论如何做好当前中职班主任工作。

关键词：中职院校;班主任;教学管理

职业教育是培养专业人才的重要渠道，其重要性不容忽视。高素质人才的培养对学校的教学管理和师资力量提出了更高要求。随着我国新课程教育改革的不断加强，班主任也发挥着更加突出的作用。与其他教师相比，中职学校的班主任既是教师又是管理者，其工作内容更为繁重、肩负更多责任，因此中职学校班主任必须做好基层管理教育者的角色。笔者认为在新新形势下中职学校班主任应该在日常教学管理中做好以下几个方面工作。

一、中职班主任应该热爱工作、热爱学生

作为一名教育工作者应该要热爱教育教学工作，而班主任更应该如此。因为只有当一个人热爱自身的岗位，他才会全身心地投入于工作中。正如苏霍姆林斯基所说“没有爱，就没有教育”，也如鲁迅先生所说“教育植根于爱”。然而，却有部分教师认为中职学生比较难以管教，或是认为他们素质没那么高，也不愿意擔任班主任。其实，教育家陈鹤琴早就指出“没有教不好的学生，只有不称职的教师”，中职学生应该得到更多的关爱与肯定;并且，中职学校班主任只有给予学生尽心尽职的关心，才更能得到学生的尊重与配合，也更有利于开展班级活动和管理工作。……