赵友山

【摘要】物理是一门综合性的科学实践学科，需要学生能够具备优秀的综合实践能力来进行物理探究活动。探究活动与学生实践能力是相辅相成的两个环节，因此本文主要对于如何利用物理探究活动培养学生的综合实践能力进行了阐述。

【关键词】物理学科;探究活动;综合实践能力

要在物理探究活动中让学生具备综合实践能力，需要教师能够做好长期准备，在课程中不断营造出良好的学习氛围，不断的激发学生对于物理课程探索实践的知识兴趣。并且能够需要改变旧有的评价体系，使他们能够开动脑筋进行比较，分析和思考，从而使学生不仅能够学习新知识，而且还能将知识进行有效地利用，为探索并最终培养学生的综合实践能力提供良好的基础。

一、营造良好氛围，引导学生实践

物理课程是一门需要摸索实践的课程，学生自身物理知识体系的完善也需要能够不断的探索，实践和创新。所以新时代下的教师不仅需要在课堂上教授学生基本的理论知识。还需要教师勇于创新，组织学生开展基于物理探究活动并能够在探究的过程中实现学生思维的发散。与现行的教育方式相比较的话，探究教育强调学生对于学习过程中的认知，实践以及创新等综合思维能力，即学生在物理探究活动中实现综合实践能力的提升。

新课程教学改革也不断注重学生在物理中的综合实践能力。而组织物理探究活动是其有效途径之一，在这一过程中，需要注重物理探究活动的氛围营造，能够让学生在良好的氛围中实现探索提升。……