王春祥

【摘要】语文是基础教育阶段开设的一门必修课程，在语文学习方面写作一直是学生感受到难度较大的部分。一些小学生适应语文写作教学较慢，在写作方面总是出现这样那样的问题。因此，对于写作教學进行探究是十分必要的。在此，本文从“实现写作激趣的目的”“以阅读和生活为基础”“对于作文进行修改”这几个方面出发，对于写作教学进行了深入的分析，希望可以为广大教师提供一定的参考。

【关键词】小学语文;写作;

良好的语文写作教学的开展不仅可以培养学生的综合能力，而且可以提高语文课堂教学效果。从学生的角度来看，语文写作是他们语文综合能力的有效体现，对于他们的发展有着十分积极的意义。但虽然语文是小学阶段的重要教学学科，写作在语文教学中也占有不容忽视的比重，但还是有学生在写作表现出困难的问题。由于传统的写作教育模式难以调动学生的写作意愿，教师还应该在教学中不断探索，应通过详细分析学生的写作问题和写作需要，切实运用一些策略从多方面出发给予学生有效的指导。下面，本文也对于写作教学进行了以下的具体分析，以期切实促进学生写作能力的提升。

一、实现写作激趣的目的

对于语文写作这一过程，有不少的学生在心理方面是非常排斥的，因为他们的自身的知识基础不是很牢靠，再加上教师在写作教学总是注重枯燥训练，所以他们自然失去了对于写作的兴趣。……