彭方庆

【摘要】通过不断深化教学各个领域中的素质教育的概念，越来越多的教师将士气和教育作为课堂各种教学活动的主要任务。在教学的所有阶段，语文班都必须被学生接受，古典语文教学是其首要任务。如何提高古典语文课堂教学活动的影响力一直是许多语文教师关注的重点。

【关键词】中国中学;古典语文;训练策略

在高中教授古典语文时，主要目标是讲授该课程的基本内容。古典语文理论知识的记忆对于学生来说非常重要，而课外内容的扩展却被忽略了。在这种情况下，如果要实现理想的语文教学效果，就必须根据学生的兴趣和理解能力，通过各种教学方法来提高教学效果和质量。

一、高中语文教学的现状

为了加快课堂教学过程，一些中文教师使用模块化的课堂设计方法来讲解新单词，讲解翻译技巧，翻译整个文本，分配朗诵任务并测试朗诵课时对朗诵的影响。这使课堂学生的教学活动过于单调。结果古典语文课变得太无聊了，在某种程度上降低了课堂学生学习古典语文的热情。人们通常在日常生活中读书，与白话相比，古典中国文具具有区分精确的单词、语言和文字的特征，并且很难理解。一些古典语文又难理解，学生很难依靠学生的翻译技能來理解文章。全文的翻译迫使某些学生对学习失去信心，并在一定程度上影响了古典语文教学的有效性。

二、改进中学古典语文教学的策略

（一）注意古典文法和语法的教学。……