庞晓瑜 张涵

【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”将废旧材料投入到主题环境创设活动中，引导幼儿按自己的意愿进行尝试与探索，不仅能激发幼儿参与活动的興趣，而且能使幼儿的创造能力、动手能力、与他人合作的能力、社会性交往等能力得到充分的发展。

【关键词】废旧物品;创设;幼儿园环境;

现代教育技术伴随着社会发展的脚步悄然走进了幼儿园，并以其丰富的表现形式、生动直观的图文界面及强大的信息处理能力，赢得了幼儿教师的青睐。恰当地运用有形、有音、有色的多媒体等技术手段创设幼儿园教育环境，不仅能唤起幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，而且能够促进幼儿积极的情感体验。把现代技术和废旧物品相结合，又能创设出怎样的幼儿园环境呢？

一、利用信息技术手段及投放废旧现代教育设施充实区域环境

幼儿园区域活动环境创设的情况直接影响着幼儿是否有兴趣自愿参与区域活动，也直接影响着幼儿在区域里是否能够获得个体的自主的发展等等。

为了丰富孩子的创意思路我们利用网络信息技术从网上搜集吹画作品，并且制成多媒体课件，将吹画过程展现在孩子们面前。教师准备废旧纸箱并裁成扇形供幼儿进行吹画使用，教师应用多媒体播放古典音乐创设浓郁艺术氛围，幼儿在扇形展板上吹画，作品完成后，陈列在区域环境美术活动区中，既体现了艺术活动的美，又让孩子体会到了成就感。……