雷莹 郭婧

摘 要：随着时代的发展和进步，人们对传统文化教育和工匠精神培养越来越重视，高职院校对人才的培养方式不断变化。重视工匠精神培养有利于全面提升学生的综合素质，有利于良好教育效果的形成。通过传统文化教育助力工匠精神，有利于职业教育更好地发展。本文主要介绍了传统文化蕴含工匠精神以及高职院校培养学生工匠精神的对策。

关键词：高职院校 传统文化教育 工匠精神 对策研究 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.01.035

随着社会对高职学生的要求不断提高，教育工作者越来越重视对学生的培养，在教学过程中围绕传统文化不断地增强学生的综合能力，让学生能够在传统文化的影响下不断提高自己的工匠精神，对学生的发展具有重要意义，有利于学生明确自己的人生观和价值观，促进学生综合素质的提升。

一、传统文化蕴含工匠精神

传统文化蕴含工匠精神。工匠精神的职业认知是一种对职业的认识而产生的一种肯定、热爱、全心全意的精神状态。我国传统文化中包含忠于职守、鞠躬尽瘁的传统，所以高职院校学生应当不断地加强自身的修养，不断提升自己的思想素质，促进自身的综合发展。工匠精神的职业意志是一种持之以恒的传统，强调坚持、持之以恒，传统文化的工匠精神更加强调执着坚定，要获得成功应当具有坚强的意志，不断锻炼人们的品德和意志。工匠精神的职业情感是一种精益求精的精神特质，不论做什么事情，应当潜心研究，有利于良好态度的形成。……