徐倩滢

摘 要：传统文化承载着共同的民族价值理念，一定程度上代表了民族气质。幼儿教育肩负着传承传统文化的使命，强调通过传统文化对幼儿进行思想情感熏陶。民间游戏具有实践性、趣味性、互动性、游戏性的特征，可以用于不同年龄段、不同性别和性格儿童的幼儿教育。应当在幼儿园课程中融入民间游戏，达到传承民族文化，促进幼儿成长，深化幼儿教育质量的目标。

关键词：幼儿 民间游戏 文化传承 教学实践 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.01.032

民间游戏有着悠久的历史传统，承载着广博的传统文化，是流传于民间且有着广泛认同感的游戏形式。民间游戏具有永恒的特征，是值得人们回味、参与、互动的游戏方式。民间游戏在现代幼儿教育中具有极强的文化传承优势，是对幼儿进行思想、情感、文化和知识熏陶的重要载体。新时代还要发挥民间游戏的重要教育价值，将民间游戏融入幼儿园课程实践当中。

一、民间游戏融入幼儿教育的价值

1.优化幼儿价值理念

民间游戏融入幼儿园课程，有助于构建平等、互动、有趣的学习氛围，对于培养幼儿的思想价值观念有重要的意义。民间游戏贯彻了平等、自由、创新、互动、竞争等理念，通过共同遵守的规则以及公平环境优化了幼儿的心理意识。通过幼儿游戏的顺利开展，有助于形成公平的竞争氛围，锻炼了幼儿的思维能力，提高了幼儿的实践能力，有助于养成幼儿的责任意识、竞争意识、平等意识，促进幼儿为了集体目标努力，进一步推动幼儿形成正确的思想价值理念。……