APP下载

提升品位 启迪创作

2021-09-10国惠

百花 2021年1期
关键词:美术素养

国惠

摘 要:新冠疫情持续在全球蔓延,生活在地球村的人类共同合作携手战疫。形式多样的以讴歌战疫英雄、弘扬抗疫精神为主题的美术作品不断涌现,历史上以瘟疫表现为主题的绘画作品再次进入我们的视线。回顾中西方绘画史,瘟疫与死亡虽然不是艺术家热衷的主题,但其中的美育价值却值得引起我们的关注。通过欣赏瘟疫绘画作品了解其题材、主题、形式、风格与流派,并重温瘟疫背后的故事,体会美术与生活、历史、文化的密切关系,提升学生生活品味和美术素养,从而选择健康的生活方式、树立正确的价值观。

关键词:瘟疫与绘画;美术欣赏;美术素养

我们每个人都已置身于这场与新冠肺炎疫情的斗争之中,每当我们面对灾难时艺术总能释放能量,燃起希望,大量关于记录疾病与瘟疫的绘画作品再次进入我们的视线。通过梳理每个时期的艺术作品,我们发现原来传染病是与人类文明发展同行的,几乎在每个时期地球的某一处,都曾爆发过大规模的传染性疾病。艺术源于生活却高于生活,经历过瘟疫的艺术家以绘画的形式记录或表现灾难,留下了许多堪称经典的伟大作品。人类历史上曾经历的七次悲惨的瘟疫灾难,有雅典鼠疫(前430—前427)、古罗马安东尼瘟疫(164—180)、查士丁尼瘟疫(541—542)、中世纪黑死病(1347—1353)、米兰大瘟疫(1629—1631)、伦敦大瘟疫(1665—1666)和法国马赛大瘟疫(1720—1722),以上七次瘟疫的情形在艺术家的经典作品中都有呈现。借助那弥漫着悲哀气……

登录APP查看全文

猜你喜欢

美术素养
组织社团活动提升学生美术素养研究
从“创画、评画”谈学生绘画的主体性
交互智能平板在中职美术教学中的应用
建构开放课堂提高学生美术素养研究
创新美术课堂?体验学习乐趣
高中美术生活化教学策略探析
基于视觉识别时代的学校美术课程
建构开放课堂提高学生美术素养研究
浅谈高中美术教师教学观念的有效转变
搞好综合教学提升学生美术素养的研究