国惠

摘 要：新冠疫情持续在全球蔓延，生活在地球村的人类共同合作携手战疫。形式多样的以讴歌战疫英雄、弘扬抗疫精神为主题的美术作品不断涌现，历史上以瘟疫表现为主题的绘画作品再次进入我们的视线。回顾中西方绘画史，瘟疫与死亡虽然不是艺术家热衷的主题，但其中的美育价值却值得引起我们的关注。通过欣赏瘟疫绘画作品了解其题材、主题、形式、风格与流派，并重温瘟疫背后的故事，体会美术与生活、历史、文化的密切关系，提升学生生活品味和美术素养，从而选择健康的生活方式、树立正确的价值观。

关键词：瘟疫与绘画;美术欣赏;美术素养

我们每个人都已置身于这场与新冠肺炎疫情的斗争之中，每当我们面对灾难时艺术总能释放能量，燃起希望，大量关于记录疾病与瘟疫的绘画作品再次进入我们的视线。通过梳理每个时期的艺术作品，我们发现原来传染病是与人类文明发展同行的，几乎在每个时期地球的某一处，都曾爆发过大规模的传染性疾病。艺术源于生活却高于生活，经历过瘟疫的艺术家以绘画的形式记录或表现灾难，留下了许多堪称经典的伟大作品。人类历史上曾经历的七次悲惨的瘟疫灾难，有雅典鼠疫（前430—前427）、古罗马安东尼瘟疫（164—180）、查士丁尼瘟疫（541—542）、中世纪黑死病（1347—1353）、米兰大瘟疫（1629—1631）、伦敦大瘟疫（1665—1666）和法国马赛大瘟疫（1720—1722），以上七次瘟疫的情形在艺术家的经典作品中都有呈现。借助那弥漫着悲哀气息、穿越时间与空间的世界名画，直观而生动形象地再现了每当瘟疫侵袭人类社会时，给人类带来的恐惧、悲伤、痛苦、无助、死亡……画家手中的画笔犹如今天人们手中的相机，比起文字而言更直观真实地记录了过往发生过的一切。通过欣赏这些作品，我们不仅看到了每一种疾病的具体特征与当时人们的生活状态，画作还会记录人们战胜传染病的具体操作方法，让我们有身临其境的感觉。

我们可以从艺术人文的角度理解、欣赏世界名画里的瘟疫。处于小学阶段的学生，欣赏瘟疫和疾病题材的美术作品，我们可以引导学生从描述→分析→解释→评价几个阶段来欣赏。以保罗·佛斯特于1656年创作的铜版画《罗马的鸟嘴医生》这幅作品为例，首先，我们可以简单介绍起源于欧洲的铜版画，它的历史、艺术特点和创作过程，让学生对铜版画有初步的认识，再让学生从整体感知入手，大胆描述“你都看到了什么？”，引导学生进行对作品中头戴黑色帽子和鸟嘴面具，身穿黑色大袍，手戴手套并持一根木棍的主要人物进行观察和描述，说一说作品中表现了什么内容，把握对作品的初识印象;继而分析艺术家是怎么表现鸟嘴医生的，引导学生品味作品局部，仔细观察画面中的线条：作者用规整细密的线条，写实的手法表现了被浸过蜡和羊脂的油布做成的“厚”且“挺直”的防护服，流畅的线条勾勒出密集的阴影，明暗层次分明，有较强的立体感和质感。作者在表现鸟嘴面具时抓住了鸟嘴的“长”和“尖”进行了写实而夸张的表现，刻画填充了很多香料和草药、一定程度上起到了过滤作用的鸟嘴面具。接着观察画面背景，平直细密的线条刻画了灰色的天空，表现了村庄被瘟疫笼罩下的恐怖气氛，并与医生身上的线条形成了对比，起到衬托作用，也增强了画面的空间感。画面下方还简练地刻画了人们看到鸟嘴医生接近村庄时惊慌地逃回家的情景，表达了在瘟疫中的人们既盼望着瘟疫医生到来又害怕瘟疫医生的情感。作品中还有我们看不懂的文字，我们猜测这些文字可能记录着与瘟疫相关的一些信息，这些信息通过介绍作品创作的社会历史背景，学生就可以了解：中世纪横扫欧洲大陆的由鼠疫引发的“黑死病”是“鸟嘴医生”产生的原因，他们如此穿着打扮行走于黑死病横行的欧洲，在一定程度上保护了自己，也防止感染他人。学生可以很容易地将“鸟嘴医生”和实际生活中身穿防护服、奋战在抗疫一线的白衣天使联系起来，加深了对作品的体会和感悟，理解了作品要表达的情感。

瘟疫题材的绘画作品表现形式是多样的，《罗马的鸟嘴医生》这幅作品借助铜版画的线语言这种艺术形式记录着那个时代的“鸟嘴医生”。“线”的艺术魅力不仅再现了客观对象，还表达了作者的主观情感。在学生对这幅作品创作的艺术形式、社会背景、表达情感理解较为全面的基础上，再对作品进行评价就水到渠成了。对于作品评价，我们可以给学生多元、开放、自主的选择，学生可以通过口头描述表达感受、选择一个感兴趣的点进行写作、独立或小组合作完成学习任务单、创作一幅相同题材的美术作品等方式对作品进行欣赏评价。在欣赏和評价之后并不代表美术学习的结束，我们可以学习、借鉴作品中的表现方法，用“线语言”创作并完善自己的抗疫美术作品，让欣赏成为创作的前提和基础。

通过欣赏不同题材与形式的瘟疫美术作品，学生不仅会从中得到美的启迪，提升美术素养，还会引发他们对生命的敬畏和思考，启示大家要选择健康的生活方式、保护自然环境和野生动物，使他们的情感得到升华，在对抗疫情的同时感受艺术的温度和力量。

（青岛大名路小学）

参考文献

[1] 丹尼尔：《世界名画里的七次人类大瘟疫》[J].《中国民族博览》，2020年第3期，第5-12页。

[2] 王潭：《鸟嘴医生——中世纪离死亡最近的人》[N].《环球时报》，2020年3月10日第13版。

[3] 吴国园：《美术课堂核“欣”素养的教学探究》[J].《美术教育研究》，2019年第14期，第154-155页。