余前文

摘要：群文阅读是指在一定的主题引导下通过对教材及课外阅读的有效信息整理，在教学的过程中增加学生的阅读量，提升学生的阅读质量，达到提高学生综合阅读水平和语文素质的目的。在初中语文教学中引入群文阅读的概念，可以丰富学生的阅读层面，改善学生的阅读现状，提高阅读速度，促进学生思维的发展和良好阅读习惯的养成，并可以为教师提升专业素质提供良好的方向和助力，在初中阅读教学中，教师可以从学生的已有学习和阅读水平角度出发，探索更适合学生实际发展需要和个性化发展需要的群文阅读方法。

关键词：初中语文;群文阅读;教学策略

一、引言

初中阶段，尤其是初中七年级阶段，是学生从小学升入初中进行知识过渡和积累的重要阶段，在此环节中教师通过对初中语文阅读方式方法的介绍和锻炼，可以引导学生形成良好的阅读习惯和阅读思维，为后续更深层次的学习打下良好基础，而群文阅读教学方法，可以打破传统的阅读方式和教学方式，使学生从简单的模仿阅读-概括中心思想的单一刻板模式中抽离出来，通过小组学习或自主探索研究的方式在议题的引导下实现阅读教学的任务清单，在阅读中实现阅读能力的提升和自我视野的开阔，教师要注重根据学生的个人学习情况和发展需要提供合适的阅读素材，介绍相适应的阅读方法。

二、群文阅读对初中语文教……