周琳 张晶

摘要：知识付费现象是知识经济发展的具体体现，深刻反映了信息时代的发展趋势。随着知识付费的兴起，越来越多的人选择自己感兴趣的内容进行付费学习，其中包括许多大学生。本文就网络背景下大学生知识付费现状进行调查研究，揭示大学生在网络知识付费方面的现状和存在的问题，探究网络背景下更适合大学生的学习途径、知识付费的长久发展策略、知识付费行为的影响因素等，为我国知识产业的相关实践提供参考。

关键词：网络背景；大学生；知识付费

中图分类号：G604文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）01-0125-02

基金项目：徐州工程学院大学生创新创业训练计划项目“网络背景下大学生知识付费现象的调查研究”（项目编号：xcx2019203）；江苏高校哲学社会科学研究重点项目“共享经济背景下江苏省高校间协同创新体系研究”（项目编号：2017 ZDIXM148）；江苏省社科基金项目“苏北地区区域产业创新中心的培育机制研究”（项目编号：18GLD012）。

随着互联网的发展与广泛应用，知识经济已成为当今社会的一个时代特征。信息的碎片化和海量化，使人们需要对知识进行筛选，再对筛选出来的知识进行学习，对知识进行筛选需要大量的时间和精力，一些教育平台网络针对用户的不同需求打造了网络课程，并提供相关配套服务。越来越多的用户利用知识付费平台进行学习，其中包括了很多大学生。

一、调查方法

本次调查采用网络调查问卷形式，参与调查的学生共有1253人，有效调查问卷有1253份，有效回收率达到100%。……