张嘉哲

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-368

教学内容：部编人教版《语文》教材二年级下册第二十四课

一、教学目标

1.通过用熟字加偏旁识记“须、糙、敏、功、简、秩”6个生字，用形近字对比识记法认识“纪”，利用形声字构字规律识记“睁、哦”，联系课文内容和学生生活，引导其将生字组成一些常用词，巩固识字。

2.通过观察、对比会写“世、界”等8个字，字理识字“简”;会写“世界、学习”等18个词语，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，落实语言建构与运用的语文核心素养。

2.能有感情、流利的朗读课文，通过教师范读、分步指导等方法体会怎样读好长句子和重点词句，体会课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。

3.能通过课文的内容，结合关键词句的品读，在读懂课文的基础上，从中感受想象的奇妙，并利用课文的留白展开想象，用自己的话续编故事，落实审美鉴赏与创造的语文核心素养。

二、教学重难点

教学重点：

1.通过用熟字加偏旁识记“须、糙、敏、功、简、秩”6个生字，用形近字对比识记法认识“纪”，利用形声字构字规律识记“睁、哦”，联系课文内容和学生生活理解词语，引导其将生字组成一些常用词，巩固识字。

2.能有感情的朗读课文，通过教师范读、学生试读分步指导读好长句子和重点词句，感受课文中奇妙的想象，读好自己喜欢的部分，体会文章的主要内容。

3.了解太阳、月亮等事物学会了怎样生活，是怎样学的。

教学难点：