赖小珍

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-279

新《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”

信息技术在教育教学领域显示出它强大的生命力，许多教师积极运用现代信息技术进行教学，取得了传统教学无法比拟的效果。我结合在语文教学中对现代信息技术的运用，谈谈现代信息技术对语文教学的影响：

一、信息技术能更容易引起学生语文兴趣。

众所周知，兴趣是最好的老师，虽然语文是一门基础学科，但是，如果学生的兴趣不高，就会降低语文教学的有效性。同时，语文学习是一个循序渐进、不断积累的过程，而学生的学习信心不足，缺乏恒心，就会导致学生的语文水平较低，从而降低语文教学的效果。

而信息技术上组合的视、听、动结合的教学也方法，生动地通过声音、图像、文字有机配合激发学生的学习兴趣，给语文课堂增添了无穷的魅力，让学生不再觉得语文课学习枯燥、乏味。入境动情的课堂让学生产生好奇心，从而诱发了学习的动力，学生就会把所有感知、情绪和注意力偷到学习中区，发挥最大的潜能，体现学生的主题作用，打破传统的注入式教学方法。如教学《海上日出》时，根据教材特点，运用多媒体情景导入，依次在大屏幕上展示海上日出的美丽风光，配上一首抒情曲，营造出一种入情氛围，然后适时提出“这就是伟大的奇观”。……