唐亚林

【摘要】课程改革的实施以后让教师有了更加广阔的发展空间。高中数学难度大，教师在教学时只有不断创新教学方式方法，吸引学生主动与教师配合参与到数学学习活动中才能让学生在学习数学知识的同时提升能力。因此高中数学教师在教学中要采取有效措施激发学生兴趣，让学生在不断探究寻找问题的答案中高效地学习。

【关键词】教学方法;高中数学;教学效率;提高策略

引言：高中数学对学生的能力有较高的要求，而传统采用提高题海战术来提高学生解题能力的方虽然能够在一定程度上让学生的成绩有了提高，但却容易让学生失去兴趣而不利于他们的长期发展。新课程背景下的高中数学教师在教学中只有不断创新教学方法，让学生愿意去主动学习才能够提高效率。因此高中数学教师要从学生已有知识和经验出发，让学生成为学习的主体，使他们主动去参与、去探索，才能够促进学生的全面发展和教学质量的提高。

一、实施探究教学激发学生主动性

兴趣是学生主动参与课堂学习活动的动力，高中数学课堂教学中教师要认识到兴趣对学生学习的意义及重要性，在教学中可通过实施探究性活动来调动学生，让学生在不断探究中增长学识提升能力。为了培养学生的探究精神，高中数学教师在教学中可为学生提供一些探究型和实践型的作业内容，而减少一些固定的作业，让学生有充足的时间去探究学习。……