柳彦平

【摘要】在新课标要求下，传统的注重学生成绩的教学方法已经不再适用于当前课堂，社会更加注重对学生整体素质的要求，核心素养的培养，也受到了全社会的关注。对于数学课堂来说，具备数学素养，是适应现代社会的必备挑战。数学素养体现在数学课堂的各个环节当中，是无法一蹴而就的，需要学生们日积月累，逐步提升。

【关键词】数学素养;小学生;培养;数学能力

前言：

数学作为一门逻辑思维较强的学科，需要学生在学习的时候具有较强的数学素养与数学思维，能够在学习的过程中，独立思考问题和分析问题，具备自主学习能力与发散思维能力，小学数学作为学生学习数学的启蒙阶段，需要教师在这一时期努力培养学生的数学素养，让学生对数学知识产生兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，引导学生自主思考，培养学生的逻辑思维和空间思维，确保学生掌握实用的数学学习方法，提升数学教学质量。本文针对教师在小学数学教学中，如何有效培养学生的数学素养，提出以下策略。

一、激发学生的学习兴趣

小学生由于自身年龄的局限，社会认知和社会经历都较为缺乏，对各种问题的思考还停留在较为浅显的表层阶段，这一时期的学生正处于形象思维过渡到抽象思维的阶段，教师在教学时要注意到学生的这些认知特点，教学时要善于利用各种学生熟悉的生活元素来营造具体形象的教学情境，利用这些情境来帮助学生进行知识理解，学生对于知识理解的难度降低，对于学习就能够更加积极主动，体会到学习带来的成就感，进而建立起自身的学习自信。……