刘红娟

【摘要】随着我国教育改革的不断推进，各种各样新型的教育理念出现在人们面前，这些教学理念为教育工作者们提供了更多可参考的方向。其中，将传统文化和数学课程进行有机结合是一个极具代表性的教学思维，它不仅让这门学科有了更加充足的发展空间，而且还能够帮助学生们从多个角度来理解这门学科的知识，激发学生们的兴趣，并且对提高课堂质量也有着很大的帮助。本文正是从该理念在数学课堂中的运用角度进行分析，旨在帮助相关教育工作者进一步落实工作。

【关键词】数学课堂;传统文化;应用探究

众所周知，数学这门学科在学生们的学习生涯中扮演着十分重要的角色，我们学习的很多科目都需要建立在一定的数学基础上，可以说，学生们学好这门学科对他们之后的发展有着很多积极的帮助。但是，由于这门学科相对于其他课程来说难度较高，学生们在接触的时候难免会遇到各种各样的问题，这点在小学生身上表现的更为明显，如果老师们可以很好的将过去的优质文化与数学知识结合起来，给学生们提供更多的学习思路，那么学生们的学习状况一定能够得到很好的改善。

一、传统文化在课堂中发挥的重要作用

从表面上来看，传统文化是语文课堂中的重要组成部分，应该跟语文这门学科有着更强的联系。其实，它在数学课堂中也能发挥很大的作用。其一，将传统文化有机整合到数学课堂中去，可以让学生们在学习数学的时候，运用更多的语文思维，从多个角度来思考问题，也更容易让他们在面对困难的时候有更多的思路，从而培养他们的答题能力。……