顾唯

摘要：为了丰富幼儿的幼儿园生活，教师可以将民间故事在幼儿教育中进行展示，凭借民间故事为幼儿营造出良好的成长氛围，促使每一位幼儿都在故事的聆听中拓展眼界，了解传统文化，更好的参与到幼儿教育实践当中。结合民间故事的讲述，每一位幼儿都能够感受到故事聆听的趣味，也将凭借这些故事实现成长。

关键词：民间故事;幼儿园;教育实施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-207

为了提升幼儿园的教育效率，教师可以将民间故事融入幼儿教育，凭借这些有趣的故事为幼儿打造出良好的教育氛围。当教师结合幼儿的认知能力选取了民间故事之后，可以当着大家的面进行讲述，借此对幼儿传递故事内容，丰富幼儿的个人认知能力。凭借教师的讲解和家长的配合，每一位幼儿都能够积极参与到教育活动当中，顺利达成认知眼界的拓展和表达能力的强化。对于我而言，故事的这种教育活动能够有效吸引其注意力，激发幼儿的活动参与兴趣。由此可见，民间故事在幼儿教育中的实施不仅能够为幼儿带来丰富的教育资源，还能够有效锻炼幼儿的个人能力，为幼儿打造良好的教育氛围。最终，幼儿不仅能够凭借民间故事了解丰富的故事内容，也能够在这种有趣的教育活动当中，实现能力的拓展和素养的完善。

一、教师讲述民间故事

在教育活动实践中，教师可以通过声情并茂的形式对幼儿讲述民间故事。教师的讲述无疑是一种有效的引导方式，在教师的故事讲述中，幼儿能够细心聆听，了解故事内容，被这些民间故事所吸引和震撼。……