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摘要：在中学教育中，教师有着非常重要的任务。 提高初中生的思想道德水平和心理素质至关重要。 班主任可以说是中学生成长道路上的引路人。 对中学生的成长起着很大的作用。 初中生面临着入学考试的压力，存在着各种各样的情感问题，初中教师需要正确地处理这些问题，这样学生才能把精力投入到紧张的学习中。 以更好的提高学生的内在素养和道德水平。 初中班主任工作在学生的第一线，每天与学生相处，最了解学生的生活等方面。 因此，班主任在德育中起着重要的作用。 分析了初中班主任德育有效性的强化策略，班主任必须从学生的实际出发，提高工作效率。

关键词：班主任教学;德育工作;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-175

影响初中教师素质的关键是初中教师的德育问题。为了提高初中教师的教學质量，学校需要改革我国道德教育的教学模式，加快初中教学质量的步伐。在这种环境背景下，我国初中教学理念仍存在诸多不足，教师自身能力不足，使自身德育水平不高，不能更好地开展德育工作;教师掌握课堂不当，不能激发学生的积极性，让德育工作保持到位;教师自身压力大，工作不易，有一定的负担，尤其不利于班级教师的德育工作。

一、初中班主任德育工作的现状分析

（一）班主任德育水平不高

中学教师面临德育水平低，不能适应社会发展的要求，缺乏德育知识基础，始终是班主任工作中的一个问题，没有把中学生的生理和心理作为德育的基础。……