唐志行

摘要：课外体育活动在开展期间，也出现了很多问题。而为了更好地培养出更加优秀的小学生，就需要针对这些问题，不断地更新和改善相关课外体育活动内容，并且不断地加强小学生的合作精神和体育品德，从而促进小学生的身心发展、体育品德的持续增加和课外体育活动的实效性的显著增强。基于此，以下对合理开展课外体育活动有效培养小学生体育品德进行了探讨，以供参考。

关键词：课外体育活动;小学生体育;品德

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-11

引言

新课改下，道德教育的越来越受到重视，因此，在体育教育中也应该适当的渗透道德教育，让学生们在日常的课程中提高自身的道德水平。但是在现阶段，我国体育教育仍然存在很多缺点，例如，学校为安全考虑删减部分难度较高的体育教育，以确保学生在上课过程中的安全性，但是这样做不利于对学生胆量及勇气的培养。体育教育不仅仅是为了加强学生的体魄，更是为了增强学生的顽强拼搏精神，让学生有勇气面对未知的困难，对学生今后的生活有很大帮助。

一、注重课外体育活动中的个性培养

经过长时间地分析和研究，可以发现，课外体育活动具有一定程度的娱乐性和渗透性，根据其活动的多样性特征，需要体育教师对其活动方案进行预先地制订和设计。而为了更好地贴合小学生的心理特征和年龄特征，体育教师需要全方面、多角度地对不同体育活动的内容、特点等内容进行分析和研究，并将其与体育品德培养紧紧地融合在一起，以此促进活动方案朝着针对性、目的性的方向发展，同时促使小学生良好品德的培养和增强。……