【摘要】虽然音乐属于一门艺术，但其内涵丰富，为人们的生活带来颇多乐趣，能为人们搭起沟通的桥梁，而音乐作为基础学科，在陶冶学生情操、培养对外感知能力、集中及增强注意力和记忆力方面都有着促进作用。在小学音乐课堂里面，如果教师一昧的和学生讲授理论知识，课堂教学对小学阶段的学生来说必然是枯燥无味的，本文通过分析小学器乐教学对学生音乐素养的影响来论述当代教学改革的方向路径。

【关键词】小学音乐;音乐乐器;核心素养

前言：随着我国国民经济和人们生活水平的大幅度提高，针对教育问题尤其是小学教育问题，国家和社会都提出了更严格的要求，要培养高素质综合性的人才，就必须全面发展学生的德智体美劳，充分挖掘学生的潜力，确保学生综合素质的大幅度提高。从2015年12月开始，我国各个地区逐步启动了课程改革，小学的课程改革也逐渐提上日程。今后的小学阶段教学不仅仅是围绕着传统的语数外来展开教学，各类的课程都应该受到重视，对于小学音乐课堂来说，我们要逐渐的让学生学习掌握一些音乐乐器的演奏方法，从多个方面培养学生的综合素养。

1.激发学生兴趣

兴趣始终是一个人最好的老师，如果学习过程中充满了趣味，那么就会让学生产生探索的欲望，学生们会在好奇心和趣味的驱使下，对他们学习的知识产生探索的欲望，这种探索的欲望将会支撑着他们在知识的海洋中越游越远，甚至在这一领域产生一定的建树。……