羌黎明

【摘要】我校立足于计算机课堂教学改革，进行课堂教学的实践与探索，逐步总结出了以练为载体的“展示、示范、模拟、测评、强化”的课堂教学模式，学生是教学的主体，课堂教学就是要锻炼学生自主学习的能力，本教学模式就是依据计算机课堂教学的内部规律，将教师的“教”为中心转化为学生的“学”为中心。努力做到在有限的课堂的教学时间内，让学生学到新知识，打好扎实的基础，培养出较好操作实践能力和应变能力，以适应不断发展计算机技术，为他们将来走向社会打下良好的基础。

【关键词】展示;示范;模拟;测评;强化

一、问题的提出

职业中学计算机类学科是一类综合性、渗透性和创造性很强的学科，它综合了现代科学技术诸多领域的知识，其间包含着许多新思想和新方法，涉及面广。目前，由于受应试教育的影响，学生在基础教育阶段已养成了被动的常规型思维方法，缺乏灵活多变和主动的创造型思维训练，缺乏联想、主动探索和创新的意识，更缺乏灵活应用所学知识综合解决实际问题的能力。随着多媒体技术迅速发展和推广，使得计算机的教学改革进入了一个新的时期。特别是WINDOWS、及WINDOWS下的应用软件和网络应用，这些知识实践性较强，理论联系实践较密，无法想象，不利用多媒体技术来教学，将会是何种局面。所有这些软件的界面都是有丰富内涵的图形化界面，单靠黑板粉笔加语言，无法将如此密集的知识、细节和认知的全过程展现在学生的面前，难以充分提高45分种的效率。……